تعداد مقالات: 12

تاثیر یادگیری مبتنی بر مغز بر پیشرفت تحصیلی و ماندگاری مطالب درس زیست‏شناسی

صفحه 1-16

محمد جهانشاهی امجزی، مرضیه کرامتی نوجه ده سادات، محمدرضا فتحی

بررسی تأثیر متقابل مؤلفه‌‌های خود و جامعه در شکل‌گیری هویت جامع معلّم زبان در ایران: یک مطالعه داده‎ بنیاد

صفحه 17-32

مینا طسوجی آذری، سعیده آهنگری، زهره سیفوری

طراحی الگوی اجرای برنامه درسی کار و فناوری مبتنی بر تفکر طراحی در دوره اول متوسطه

صفحه 33-52

زهرا ابوالحسنی، مرضیه دهقانی، محمد جوادی پور، کیوان صالحی، نسرین محمدحسنی

تحلیل ادراک دانشجویان از مفهوم یادگیری زائد و پیامدهای آن در رشته علوم ترییتی

صفحه 53-70

محمد فتاحی، مرضیه دهقانی، کیوان صالحی

بررسی و مطالعه اثرات آزمون سراسری بر برنامه درسی از نظر معلمان دورة دوم متوسطه

صفحه 71-85

غلامرضا یادگارزاده، عادل فاطمی، شهرزاد علی اکبر سلطانی

تدریس فعال در آموزش الکترونیکی از منظر معلمان دوره ابتدایی: روش‌ها، پیامدها و چالش‌ها

صفحه 87-100

زینب فاضلی، مهدی واحدی، زهرا رحیمی

اصول و اهداف تربیت عرفانی دوره جوانی، مبتنی بر مبانی انسان‏شناختی علامه حسن‌زاده‌آملی

صفحه 101-115

محمد دارایی، محسن فرمهینی فراهانی، رقیه موسوی

مطالعه کارگاه‌های آموزشی مدرسان مرجع دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر روش پدیدارشناسی از دیدگاه آنان

صفحه 117-134

محمد پاک نهاد، حسین حسنی، علی نجفی

تأثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک بر میزان خلاقیت دانش‌آموزان

صفحه 135-147

زینب گلزاری، مرضیه عزیزی

تجربه زیسته مربیان پیش دبستان از نقش خود در فرایند بازی: یک پژوهش پدیدارشناسانه

صفحه 149-162

صابر عبدالملکی، حمید رضا مقامی، الهام عباسی

ارزیابی الگوی تدریس عقلانی شفلر از منظر دانش ضمنی و پیشنهاد الگویی جایگزین با عنوان تدریس ضمنی

صفحه 163-176

محسن بهلولی فسخودی

بررسی دیدگاه دانشجویان و اساتید دروس معارف اسلامی دانشگاه‌ها نسبت به وضعیت آموزشی در دوران کرونا

صفحه 177-187

نیره قوی، راحله محرمی

آمار
تعداد نشریات18
تعداد شماره‌ها472
تعداد مقالات4,689
تعداد مشاهده مقاله5,777,609
تعداد دریافت فایل اصل مقاله4,742,561