تعداد مقالات: 12

رابطه علّی قدردانی و بهزیستی ادراک شده نوجوانان در مدرسه؛ میانجی‌گری رضایت از نیازهای روان‌شناختی بنیادی (خودمختاری، شایستگی و ارتباط) و رفتار اجتماعی

صفحه 1-12

فاطمه فرزادی، ناصر بهروزی، احمد مرادی

بررسی تأثیر رویکرد آموزشی مبتنی بر مسئله‌‌ی باز-پاسخ بر توانایی حل‌مسأله دانش‌آموزان پایه هفتم

صفحه 13-27

فاطمه سلیمیان، ابراهیم ریحانی، احسان بهرامی

ارائه مدل علّی پیش‎‌بینی تاب‌آوری تحصیلی بر اساس مکان کنترل درونی (با واسطه‌گری خوش‌بینی تحصیلی)؛ کاربرد تحلیل مسیر

صفحه 29-40

مهدی یوسف وند، عزت اله قدم پور، مسعود صادقی، سیمین غلامرضایی

اثربخشی تلفیق راهبردها و پیام‌های کنترل ارادی با طراحی انگیزشیِ آموزش الکترونیکی بر بارِشناختی و ابعاد کنترل ارادی دانشجویان (پژوهش آمیخته)

صفحه 41-56

طالب زندی، جواد حاتمی، هاشم فردانش، ابراهیم طلایی

طراحی کیفی برنامه درسی آموزش مهارت‌های زندگی دوره ابتدایی بر اساس نظرات خبرگان

صفحه 57-72

کبری کریم زاده، حسین خنیفر، حمیدرضا یزدانی، محمدحسین رحمتی

مقایسه اثربخشی مسیر یادگیری مبحث عنصرسنجی به شیوه کاوشگری و سنتی؛ تاملی بر تعیین مسیر دانش در یادگیری شیمی

صفحه 73-86

علی یاسینی

واکاوی تاثیر روایت‌نگاری تأملی بر توسعه حرفه‌ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان؛ پدیدارشناختی تجارب زیسته

صفحه 87-102

فاطمه اسداللهی، محمود مهرمحمدی

مدل رفتار مدنی تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی؛ نقش عشق به یادگیری و اشتیاق تحصیلی با میانجی‌گری شکفتگی تحصیلی

صفحه 103-113

فرانک فیضی جاریحانی، علی زینالی

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر مبنای تربیت اقتصادی

صفحه 115-128

موسی آداک، محمدرضا یوسف زاده چوسری

شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت عملکرد معلمان کلاس‌های چندپایه

صفحه 129-146

آرش یدالهی ده چشمه، محمدجواد لیاقت‌دار، سید هدایت الله داورپناه

طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریتِ کیفیت برای فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها

صفحه 147-167

مجید دارابی، خدایار ابیلی، جواد پورکریمی، محسن فرمهینی فراهانی

طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه‌ درسی تربیت ‌اخلاقی دوره متوسطه اول با تأکید بر سند تحول بنیادین آموزش ‌و‌ پرورش جمهوری ‌اسلامی ‌ایران

صفحه 169-183

علی عباسپور، علیرضا عصاره، مهدی سبحانی نژاد، قدسی احقر

آمار
تعداد نشریات18
تعداد شماره‌ها473
تعداد مقالات4,694
تعداد مشاهده مقاله5,803,616
تعداد دریافت فایل اصل مقاله4,771,977