سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شاهد


1.

تأثیر آموزش مهندسی رفتار مبتنی‌بر وب بر راهبردهای یادگیری خود‌تنظیمی، مدیریت استرس و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان داوطلب کنکور سراسری

صفحه 1-12
حسن سلیمانی؛ مجتبی رضایی راد

2.

الزامات ارائۀ آموزش‌های مجازی و برخط در مراکز فنی‌و‌حرفه‌ای و تبیین وضعیت موجود و مطلوب عنصر راهبردهای یاددهی‌-‌یادگیری در برنامۀ درسی این مراکز

صفحه 13-32
حمیدرضا مشهدی؛ انیس رحمانی

3.

آسیب‌شناسی محتوای برنامۀ درسی دوره‌های ضمن‌ خدمت معلمان دورۀ ابتدایی در تقویت شایستگی‌های تربیتی آنان

صفحه 33-50
سمیرا کاظمی نیا؛ سولماز نورآبادی

4.

ارتباط خدمات کتابخانه‌‌‌های عمومی با یادگیری دانش‌آموزان استان لرستان

صفحه 51-68
مهتاب نجفی؛ سودابه نجفی

5.

بررسی میزان اثربخشی برنامۀ چندرسانه‌ای تعاملی «ره‌نگاشت» بر تقویت مهارت‌های شناختی دانش‌آموزان

صفحه 69-82
سکینه فیروزنامدار؛ نگین برات دستجردی؛ اعظم اسفیجانی؛ عاطفه احمدی

6.

تدوین الگوی نقش اخلاق و صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان تربیت‌بدنی بر باورهای خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان

صفحه 83-92
محسن فرمهینی فراهانی؛ علی کریمی؛ جواد جهان

7.

نقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطۀ بین ذهن‌آگاهی و تحمل پریشانی معلمان

صفحه 93-106
ساحل صالحیان؛ احمد منصوری

8.

شناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های سواد مالی در دورۀ پیش‌دبستانی

صفحه 107-122
احمد جعفری؛ محبوبه خسروی؛ زهرا رحیمی

9.

امکان‌سنجی اجرای آموزش ترکیبی در دورﮤ پساکرونا در برنامۀ درسی آموزش ‌عالی از دیدگاه اعضای هیئت‌علمی دانشگاه اراک

صفحه 123-134
میلاد محمدی؛ بهمن یاسبلاغی شراهی؛ سیروس منصوری

10.

طراحی الگوی برنامۀ درسی تلفیقی پایۀ چهارم ابتدایی با رویکرد تماتیک

صفحه 135-152
کتایون حمیدی زاده؛ فاطمه امیریان؛ فائزه نائینی

11.

شناسایی عوامل مؤثر بر آموزش اثربخش به دانش‌ آموزان ناشنوا (واکاوی تجارب زیسته)

صفحه 153-168
مریم براتی؛ سمانه سلیمی

12.

تأثیر آموزش به روش کلاس معکوس بر یادگیری و یادداری درس زیست‌شناسی پایۀ دوازدهم در دوران پساکرونا (مطالعۀ موردی: مبحث مولکول‌های اطلاعاتی)

صفحه 169-186
اعظم غلامی؛ زهره کلانتری؛ محمدحسن بازوبندی