سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شاهد

نبی زاده, صفدر, کردنوقابی, رسول, یعقوبی, ابوالقاسم, رشید, خسرو. (1399). تاثیر روش ذهن‌آگاهی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی بر مولفه‌های شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی کودکان. , 17(1), 91-100. doi: 10.22070/tlr.2021.10337.0
صفدر نبی زاده; رسول کردنوقابی; ابوالقاسم یعقوبی; خسرو رشید. "تاثیر روش ذهن‌آگاهی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی بر مولفه‌های شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی کودکان". , 17, 1, 1399, 91-100. doi: 10.22070/tlr.2021.10337.0
نبی زاده, صفدر, کردنوقابی, رسول, یعقوبی, ابوالقاسم, رشید, خسرو. (1399). 'تاثیر روش ذهن‌آگاهی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی بر مولفه‌های شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی کودکان', , 17(1), pp. 91-100. doi: 10.22070/tlr.2021.10337.0
نبی زاده, صفدر, کردنوقابی, رسول, یعقوبی, ابوالقاسم, رشید, خسرو. تاثیر روش ذهن‌آگاهی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی بر مولفه‌های شایستگی اجتماعی- هیجانی و عملکرد تحصیلی کودکان. , 1399; 17(1): 91-100. doi: 10.22070/tlr.2021.10337.0