تحلیل رویکردهای کارکردی و ساختاری ارتباطات علمی در تولید دانش توسط پژوهشگران حوزه علم سنجی در ایران | ||
| پژوهش نامه علم سنجی | ||
| مقاله 13، دوره 9، (شماره 1، بهار و تابستان ) - شماره پیاپی 17، فروردین 1402، صفحه 259-286 اصل مقاله (1.23 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22070/rsci.2021.15031.1526 | ||
| نویسندگان | ||
| زهرا دهقانپور1؛ لاله صمدی* 2؛ عبدالرضا نوروزی چاکلی3 | ||
| 1کارشناسی ارشد علمسنجی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران | ||
| 2استادیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران. | ||
| 3استاد گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: تحلیل رویکردهای کارکردی و ساختاری ارتباطات علمی در تولید دانش توسط پژوهشگران حوزه علمسنجی در ایران است. روششناسی: این پژوهش ترکیبی است و از روشهای پیمایشی و اسنادی استفاده شده و اطلاعات مورد نیاز این پژوهش از پرسشنامه و مصاحبه نیمهساختاریافته گردآوری شده است. یافتهها: نشان میدهد که محیطهای ارتباطیای همچون بسترهای مجازی به دلیل قابلیت تعاملیبودنی که دارند ظرفیت بالایی در ارائه و انتقال اطلاعات دارند که همین ویژگی به شکلگیری روابط علمی میان پژوهشگران و سهولت دستیابی به آخرین یافتههای علمی منجر میشود و ایجاد این روابط علمی قوی بر تولید علم و ارتباطات بیواسطه بین کنشگران اجتماع علمی مؤثر خواهد بود. نتیجهگیری: سرعت پیشرفت در علم همیشه به نحوه اشاعه نتایج پژوهش پژوهشگران و به خواسته آنها برای درجریانگذاشتن سایر محققان علاقهمند به تکمیل این نوآوریها با استفاده از فناوریها و رویکردهای جدید بستگی داشته است. ارتباطات علمی زمینهساز ایجاد یک جامعه علمی پویا و دانشمدار است. فعالیت علمی هر دانشمند زمانی هویت و اهمیت مییابد، که به جامعه علمی عرضه شود؛ در آثار و مطالعات دیگران متجلی شود؛ و با تحلیلهای فردی دیگران درآمیزد تا سرانجام بر ذخیرههای دانش افزوده شود؛ بنابراین ارتباط، اساس و ماهیت علم است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| پژوهشگران علمسنجی؛ رویکرد کارکردی؛ رویکرد ساختاری؛ ارتباط علمی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,057 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 843 |
||
| تعداد نشریات | 18 |
| تعداد شمارهها | 472 |
| تعداد مقالات | 4,693 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,798,540 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,766,549 |