اثر علّی ساختار توانمندساز مدارس و مسئولیت جمعی معلّمان بر خوشبینی علمی با واسطه تعهد عاطفی | ||
| پژوهشهای آموزش و یادگیری | ||
| دوره 17، شماره 1 - شماره پیاپی 31، اردیبهشت 1399، صفحه 49-60 اصل مقاله (1.14 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22070/tlr.2021.3199 | ||
| نویسندگان | ||
| ابوالفضل قاسمزاده1؛ شیوا ملکی* 2؛ ناهید مرادی عزتی3 | ||
| 1دانشیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران. | ||
| 2دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. | ||
| 3کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر بررسی اثر میانجی تعهد عاطفی در روابط ساختار توانمندساز مدارس و مسئولیت جمعی معلّمان با خوشبینی علمی است. این تحقیق بر حسب هدف کاربردی و بر اساس شیوهی گردآوری دادهها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلّمان شهرستان رزن با حجم آماری500 نفر بود. که بر اساس جدول مورگان تعداد 217 نفر به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. دادهها از طریق پرسشنامههای استاندارد ساختار توانمندساز مدارس، مسئولیت جمعی، خوشبینی علمی و تعهد عاطفی جمعآوری گردید. به منظور بررسی روابط متغیرها در الگوی مفهومی از مدل معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که رابطهی بین ساختار توانمندساز با خوشبینی علمی از طریق تعهد عاطفی میانجیگری مـیشود. همچنین نقـش میـانجی تعهد عاطفی در رابطه بین مسئولیت جمعی و خوشبینی علمی تایید شد. نتایج همچنین نشان داد که بیشترین میزان همبستگی معنیدار به رابطـه بین مسئولیت جمعی با خوشبینی مربوط میشود. در الگوی مورد نظر، تمام وزنهای رگرسیونی به غیر از رابطهی بـین ساختار توانمندساز و خوشبینی علمی–از نظر آماری معنیدار بودند. آنگونه که نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهند، توانمندسازی و ارتقاء مسئولیت جمعی در مدارس بـا میانجیگری تعهد عاطفی میتواند تأثیر چشمگیری بر پیامـدها و باورهای مثبت همچون خوشبینی تحصیلی معلّمان، به عنوان یکی از عناصر بااهمیت و مؤثر در تحقق اهداف آموزش و پرورش داشته باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ساختار توانمندساز مدارس؛ مسئولیت جمعی؛ خوشبینی علمی؛ تعهد عاطفی؛ معلمان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,063 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 634 |
||
| تعداد نشریات | 18 |
| تعداد شمارهها | 472 |
| تعداد مقالات | 4,691 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,792,421 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,761,333 |