سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شاهد

محمدی, مهدی, جعفری, سکینه. (1394). ارائه مدل ساختاری مهارت‌های مطالعه، احساس خودکارآمدی و ارزشیابی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی (مطالعه مورد؛ دانشگاه شیراز). , 12(2), 49-64. doi: 10.22070/2.7.49
مهدی محمدی; سکینه جعفری. "ارائه مدل ساختاری مهارت‌های مطالعه، احساس خودکارآمدی و ارزشیابی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی (مطالعه مورد؛ دانشگاه شیراز)". , 12, 2, 1394, 49-64. doi: 10.22070/2.7.49
محمدی, مهدی, جعفری, سکینه. (1394). 'ارائه مدل ساختاری مهارت‌های مطالعه، احساس خودکارآمدی و ارزشیابی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی (مطالعه مورد؛ دانشگاه شیراز)', , 12(2), pp. 49-64. doi: 10.22070/2.7.49
محمدی, مهدی, جعفری, سکینه. ارائه مدل ساختاری مهارت‌های مطالعه، احساس خودکارآمدی و ارزشیابی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی (مطالعه مورد؛ دانشگاه شیراز). , 1394; 12(2): 49-64. doi: 10.22070/2.7.49