نمادپردازی در ادبیات دفاع مقدس (مطالعهی موردی: ده داستان برگزیدۀ کودک) | ||
| دو فصلنامه ادبیات دفاع مقدس | ||
| مقاله 2، دوره 2، شماره 2، فروردین 1397، صفحه 13-24 اصل مقاله (177.52 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| ابراهیم رنجبر1؛ خدابخش اسداللهی* 2؛ الهام زینالی3 | ||
| 1دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تبریز | ||
| 2دانشیار گروه زبان وادبیات فارسی ، دانشگاه محقق اردبیلی | ||
| 3کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی ، دانشگاه محقق اردبیلی | ||
| چکیده | ||
| نمادگرایی یکی از روشهای کاربردی برای انتقال مفاهیم است و این شیوه در زمینۀ ارائۀ آموزش به کودکان نقش مهمی دارد؛ زیرا برای انتقال مفهومی به ذهن کودکان، نیازمند سادهسازی و تجسمبخشیدن به مفاهیم انتزاعی هستیم. استمداد از نمادها برای ارائۀ مضامین پایداری، در ادبیات کودک و مخصوصاً داستانهای مورد بررسی، ازجمله اسم من پلاک است، سنگر چوبی، اسم من خاکریز است، من یک قاصدکم، آقای نویسنده و گرگ و بزغاله، خودکار قرمز بابا، یک دنیا پروانه، سجادۀ سبز، خورشید زمین و ماهیها در آب زندهاند، بهوفور دیده میشود. ملاک در انتخاب این داستانها، احتمال وجود مفاهیم و شخصیتهای نمادین در آنها بوده است. نتیجۀ بهدستآمده از پژوهش این است که نمادینبودن داستانهای مورد بررسی از بارزترین مشخصههای آنهاست و در این میان، شخصیتهای نمادین در این داستانها بسامد و فراوانیِ قابل ملاحظهای دارند و این، خود، نشاندهندۀ اهمیت و کارکرد مفید شخصیتهای نمادین در زمینۀ انتقال مفاهیم ادبیات مقدس به ذهن مخاطب خاص است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ادبیات پایداری؛ ادبیات کودک؛ دفاع مقدس؛ نمادپردازی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,051 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 799 |
||
| تعداد نشریات | 18 |
| تعداد شمارهها | 472 |
| تعداد مقالات | 4,689 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,769,392 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,732,287 |