بررسی نقش پیشبینیکنندگی راهبردهای تنظیمشناختی هیجان در افسردگی، اضطراب و استرس نوجوانان | ||
| روانشناسی بالینی و شخصیت | ||
| مقاله 5، دوره 22، شماره 2 - شماره پیاپی 43، آذر 1403، صفحه 65-78 اصل مقاله (601.11 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22070/cpap.2024.17840.1377 | ||
| نویسندگان | ||
| شکیبا محمودی1؛ عباس فیروزآبادی* 2؛ سید روح الله حسینی2؛ سید کاظم رسولزاده طباطبایی3؛ مریم شمسائی4 | ||
| 1کارشناسی ارشد روانشناسی شناختی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. | ||
| 2استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. | ||
| 3دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علومتربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. | ||
| 4کارشناسی ارشد روانشناسی شناختی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش پیشبینیکننده راهبردهای تنظیمشناختی هیجان در میزان تجربة افسردگی، اضطراب و استرس در نوجوانان 15-18 سال شهر مشهد است. روش: روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعة موردنظر پژوهش شامل کلیة دانشآموزان شهر مشهد در بازة سنی 15-18 ساله بوده است. تعداد شرکتکنندگان این مطالعه 800 نفر بود که به شیوة نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل اطلاعات دموگرافیک (سن، جنسیت و مقطع تحصیلی)، پرسشنامه DASS-21، پرسشنامه تنظیمشناختی هیجانی (CERQ-18) بوده است. بعد از اجرای پرسشنامهها روی نمونه موردنظر، تحلیل دادهها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت. جهت آزمون فرضیههای پژوهش از روش رگرسیون همزمان استفاده شد. نتایج: دادههای این تحلیل نشان داد، راهبردهای تنظیمشناختی هیجان میتواند بهصورت معناداری پریشانی روانشناختی را پیشبینی کنند (001/0>P). نتایج پژوهش نشان داد که راهبردهای تنظیم هیجان ناسازگار میتوانند بهصورت مستقیم میزان تجربه افسردگی، اضطراب و استرس را در نوجوانان پیشبینی کنند و راهبردهای تنظیم هیجان سازگار نیز بهصورت معکوس نقش پیشبینیکنندگی در تعیین افسردگی، اضطراب و استرس این گروه سنی از افراد دارند. بحث و نتیجهگیری: نتایج این پژوهش نشان داد، نوع راهبردهای تنظیم هیجان (سازگار در مقابل ناسازگار) نقش مؤثری در پیشبینی تجربه افسردگی، اضطراب و استرس نوجوانان دارند؛ بنابراین استفاده از روشهای درمانی و طراحی برنامههای آموزشی در جهت بهبود مهارتهای تنظیمشناختی هیجان احتمالاً میتواند در کاهش تجربه پریشانی روانشناختی نوجوانان مؤثر باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| نوجوانی؛ تنظیم هیجان؛ افسردگی؛ اضطراب؛ استرس؛ پریشانی روانشناختی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,605 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,350 |
||
| تعداد نشریات | 18 |
| تعداد شمارهها | 474 |
| تعداد مقالات | 4,696 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,853,380 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,826,894 |