ابعاد خطمشیهای عمومی در حوزهی تدوین با رویکرد تمدن اسلامی | ||
| فصلنامه مطالعات بنیادین تمدن نوین اسلامی | ||
| مقاله 6، دوره 6، شماره 1 - شماره پیاپی 11، فروردین 1402، صفحه 151-178 اصل مقاله (578.78 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22070/nic.2023.17088.1210 | ||
| نویسندگان | ||
| داود حسین پور* 1؛ فتاح شریف زاده2؛ وجه الله قربانی زاده3؛ یوسف زال4 | ||
| 1دانشیار مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. | ||
| 2استاد مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. | ||
| 3استاد مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران | ||
| 4دانشآموختهی دکترای مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| خطمشی عمومی معین میکند که چه فعالیتها و اقداماتی در بخش عمومی باید انجام پذیرد و چه اقداماتی نباید انجام گیرد. فرآیند خطمشیگذاری عمومی شامل مراحلِ شناخت، بیان مسئله، طرح مسئله، تدوین، قانونیکردن و مشروعیّت بخشیدن، ابلاغ و اجرا و درنهایت ارزشیابی میباشد. اکنون ضرورت شناخت ابعاد خطمشیهای عمومی در حوزهی تدوین، در جهت تحقّق تمدن نوین اسلامی حائز اهمّیّت است. لذا هدف از این پژوهش، استخراج ابعاد خطمشیهای عمومی در حوزهی تدوین با رویکرد تمدن اسلامی میباشد. روش تحقیق، تحلیل محتوای کیفی، با رویکرد مضمون (تم) و از طریق مصاحبهی بازِ نیمهساختاریافتهی محقّقساخته با خبرگان و صاحبنظران در حوزهی خطمشیگذاری و تاریخ و تمدن میباشد. یافتههای پژوهش نشان میدهد که مضامین فراگیر، بهعنوان ابعاد خطمشیهای عمومی در حوزهی تدوین با رویکرد تمدن اسلامی عبارتاند از: پیشرفت و سازندگی، تعادل، شناخت، تکامل، رسالت، عقلانیّت جامع، مکتب، مبارزه با نظام سلطهگری، اسلامگرایی و سیاست. نتیجهگیری کلی اشاره به آن دارد که ابعاد و مضامین فراگیر استخراجشده در حوزهی قانونگذاری و تدوین، میتواند بهعنوان نقشهی راه و سیاست برای سازمانها و مؤسّسات دولتی در حوزهی اجرا و ارزشیابی مثمرثمر باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تدوین؛ تمدن اسلامی؛ تمدن نوین اسلامی؛ خطمشیهای عمومی؛ رویکرد تمدنی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 826 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 619 |
||
| تعداد نشریات | 18 |
| تعداد شمارهها | 474 |
| تعداد مقالات | 4,696 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,847,470 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,823,087 |