بررسی تاثیر فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی سالمندان زن شهر کرج | ||
| روانشناسی بالینی و شخصیت | ||
| دوره 19، شماره 1 - شماره پیاپی 36، فروردین 1400، صفحه 57-65 اصل مقاله (836.81 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22070/cpap.2021.7195.0 | ||
| نویسندگان | ||
| مهتاب اصغر اهری1؛ حمید رضا مقامی* 2 | ||
| 1کارشناس ارشد، رشته تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد واحد الکترونیکی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران، ایران | ||
| 2استادیار، گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی سالمندان زن شهر کرج انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی بود. جامعهآماریپژوهش شاملکلیه زنانسالمندان شهر کرج در سال 1398 بودند که 30 نفر از آنان به روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. فناوری آموزشی دیجیتال بر روی گروه آزمایش در 8 جلسه 45 دقیقه ای اجرا گردید. برایگردآوریدادههاازپرسشنامهیاستانداردشدهکیفیت زندگی سالمندان لیپاد (1998) استفادهشد. فرضیه هابااستفادهازتحلیل کواریانس یکراهه و چندراهه آزمونشدند. نتایج:نتایج حاصل از آزمون های آماری نشان داد که: فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی و ابعاد آن (عملکرد جسمی، مراقبت از خود، افسردگی و اضطراب، عملکرد ذهنی، عملکرد اجتماعی، عملکرد جنسی و رضایت از زندگی) سالمندان زن شهر کرج تاثیر معنی داری دارد (p=0.05). بحث و نتیجهگیری: با توجه به نتایج حاصل از یافته های پژوهش باید زمینه آموزش های فناوری آموزشی دیجیتال در راستای بهبود کیفیت زندگی سالمندان فراهم گردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فناوری آموزشی دیجیتال؛ کیفیت زندگی؛ سالمندان زن | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,766 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,095 |
||
| تعداد نشریات | 18 |
| تعداد شمارهها | 472 |
| تعداد مقالات | 4,691 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,786,373 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,755,861 |