ارائه الگوی تاثیر رسانه ملی در میزان یادگیری علم و فناوری بر اساس دیدگاه مدیران رسانه ملی و نخبگان ارتباطات | ||
| پژوهشهای آموزش و یادگیری | ||
| دوره 16، شماره 1 - شماره پیاپی 29، 1398، صفحه 75-90 اصل مقاله (1.27 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22070/tlr.2019.3006 | ||
| نویسندگان | ||
| زهرا آهنی امینه* 1؛ سهیلا بورقانی فراهانی2؛ طهمورث حسنقلیپور یاسوری3؛ سید حبیباله طباطبائیان4 | ||
| 1دانشگاه تهران پردیس بینالمللی کیش | ||
| 2وزارت علوم، تحقیقات و فناوری | ||
| 3دانشگاه تهران | ||
| 4دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| در دنیای امروز توانمندیهای مردمی در علم و فناوری اصلیترین عامل پیشرفت در توسعه کشورها شناخته میشود. نهادهای مختلفی جهت کمک به توانمندسازی مردم در تلاش هستند. نهاد رادیو وتلویزیون یکی از این نهادهاست. این پژوهش در پی ساختن الگویی برای ارتقاء اثربخشی رسانه ملی بر میزان یادگیری علم و فناوری میباشد. به این منظور ضمن مرور مبانی نظری فرهنگ علم و فناوری در جهان، مقایسهای تطبیقی بین ایران و جهان شده و جایگاه کشور را در زمینه یادگیری علم و فناوری مشخص مینماید سپس به منظور ارزیابی نقش رسانه ملی در اثربخشی فهم عمومی از علم و فناوری و طراحی الگویی برای ارتقاء اثربخشی آن بر مبنای مطالعات جهانی و نظر کارشناسان، پرسشنامهای طراحی گردید. پرسشنامه توسط مدیران میانی و ارشد فرهنگی و رسانهای و همچنین اساتید و دانشجویان تحصیلات تکمیلی ارتباطات که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده بودند، تکمیل گردید. در نهایت الگوی طراحی شده در چهار محور؛ «آگاهی عمومی علم و فناوری»،« نگرش عمومی علم و فناوری»، «استفاده عمومی از علم و فناوری» و « اعمال نظر عمومی در علم و فناوری» استوار گردید. مسیر ارتقاء اثربخشی رسانه ملی در توسعه فرهنگ علم و فناوری توسط شاخصهای قالب رسانهای مربوطه در هر محور، مشخص گردیدهاست. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ترویج عمومی علم و فناوری؛ بازارسازی علم و فناوری؛ قالبهای رسانهای | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 721 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 675 |
||
| تعداد نشریات | 18 |
| تعداد شمارهها | 472 |
| تعداد مقالات | 4,693 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,798,619 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,766,587 |