رابطه خودکارآمدی و سلامت روان در دانشآموزان دبیرستانی | ||
| روانشناسی بالینی و شخصیت | ||
| مقاله 7، دوره 5، شماره 1 - شماره پیاپی 8، اردیبهشت 1386، صفحه 69-82 اصل مقاله (291.93 K) | ||
| نویسندگان | ||
| محمود نجفی* ؛ محبوبه فولاد چنگ | ||
| دانشگاه شیراز | ||
| چکیده | ||
| هدف اساسی پژوهش حاضر، بررسی رابطه خود کار آمدی با سلامت روان میباشد . بدین منظور 300 دانش آموز دختر و پسر پایه سوم دبیرستان در رشتههای تحصیلی علوم تجربی، انسانی و ریاضی با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش سیاهه نشانگان مرضی 90 سئوالی (SCL-90-R) و پرسشنامه خودکار آمدی شرر و همکاران در 1982 بوده است پس از اجرای پرسشنامهها دادههای بدست آمده با روشهای آماری همبستگی و t برای مقایسه دو گروه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین خودکار آمدی و نشانگان مرضی رابطه معکوس و معنادار وحود دارد. بین خودکار آمدی و سلامت روان همبستگی مثبت معنیدار یافت شد. همچنین مشاهده شد که بین دو گروه دختر و پسر از لحاظ خودکار آمدی و سلامت روان تفاوت معنیداری وجود ندارد. در این پژوهش وجود رابطه معنادار بین باورهای خودکارآمدی و سلامت روان (نشانگان مرضی کمتر) تایید شد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| کار آمدی؛ سلامت روان؛ نشانگان مرضی؛ دانش آموزان دبیرستان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4,361 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,720 |
||