ارتباط سبک فرزندپروری والدین با مهارتهای اجتماعی و جنبههایی از خود- پنداره دانشآموزان دبیرستانی | ||
| روانشناسی بالینی و شخصیت | ||
| مقاله 4، دوره 5، شماره 1 - شماره پیاپی 8، اردیبهشت 1386، صفحه 37-46 اصل مقاله (229.92 K) | ||
| نویسنده | ||
| فریده یوسفی* | ||
| چکیده | ||
| اهداف پژوهش حاضر عبارت بودند از 1) بررسی رابطه بین نحوه ادراک از سبک فرزندپروری والدین و مهارت های اجتماعی و 2) بررسی رابطه بین نحوه ادراک از سبک فرزندپروری والدین و جنبههایی از خود- پنداره. برای این منظور، 256 دانش آموز دبیرستانی شیراز، دو آزمون زمینهیابی نگرشها و ادراکات دانش آموز (SAPS) و مهارتهای اجتماعی ماتسون MESSY)) را تکمیل کردند. نتایج نشان دادند که در فرهنگ ایرانی، ادراک از خانواده به عنوان قاطع و / یا مستبد، پیش بینی کننده رفتارهای غیر اجتماعی، پرخاشگری و رفتارهای تکانشی افراد؛ و ادراک از خانواده به عنوان صمیمی و حمایت کننده، پیش بینی کننده ی تمامی جنبه های خود ـ پنداره دانش آموزان است. نتایج با توجه به یافتههای حاصل از مطالعات بین فرهنگی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سبک فرزندپروری؛ مهارتهای اجتماعی؛ خود ـ پنداره؛ فرهنگ ایرانی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 916 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 617 |
||