ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش فرایند یادگیری سازمانی | ||
| نشریه علمی راهبردهای بازرگانی | ||
| مقاله 7، دوره 6، شماره 29، 1387، صفحه 85-100 اصل مقاله (516.08 K) | ||
| نویسندگان | ||
| وجهاله قربانیزاده* ؛ اصغر مشبکی | ||
| چکیده | ||
| یادگیری سازمانی فرایند به روز رسانی و تغییر الگوهای ذهنی مشترک سازمان است که از طریق اکتساب و به کارگیری اطلاعات، خلق دانش و نهادینه کردن آن در سازمان منجر به کسب مزیت رقابتی، افزایش سودآوری و در نهایت بهبود عملکرد سازمان میشود. به عبارت دیگر، کارکرد اصلی فرایند یادگیری سازمانی کمک به سازمان در تطابق بهتر و مؤثرتر با محیط خارجی و افزایش قدرت پایداری در محیط رقابتی است. در این مقاله، شاخصهای اندازهگیری مراحل چهارگانه فرایند یادگیری سازمانی استخراج و روایی محتوی، روایی سازه و روایی همگرا و واگرای آن با استفاده از روشهای دلفی، تحلیل عاملی تأییدی و تحلیل متغیر سنجیده شده است. شاخصهای تأیید شده در این مقاله اجزای تشکیل دهنده ابزار سنجش فرایند یادگیری سازمانی است که میتواند در اندازهگیری میزان یادگیری سازمانی شرکتها و سازمانهای مختلف مورد استفاده قرار گیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فرایند یادگیری سازمانی؛ اکتساب اطلاعات؛ تبادل اطلاعات؛ خلق دانش؛ نهادینه کردن دانش | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 506 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 477 |
||
| تعداد نشریات | 18 |
| تعداد شمارهها | 473 |
| تعداد مقالات | 4,694 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,814,846 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,787,714 |