تأثیر مداخله آموزشی مدون بر اساس الگوی توانمندسازی فردی بر رفتارهای ارتقادهنده سلامت در دوران یائسگی | ||
| دانشور پزشکی | ||
| مقاله 9، دوره 19، شماره 3 - شماره پیاپی 94، 1390، صفحه 73-80 اصل مقاله (495.05 K) | ||
| نویسنده | ||
| محمود کریمی* | ||
| گروه بهداشت جامعه، دانشکده پرستاری ساوه، دانشگاه علوم پزشکی اراک | ||
| چکیده | ||
| مقدمه و هدف: علائم و عوارض یائسگی میتواند بر سلامت و رفاه زنان تأثیرگذار باشد. از جمله اقدامهای مؤثر در تعدیل این علائم، انجام رفتارهای ارتقادهنده سلامت است، پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش بر اساس الگوی توانمندسازی فردی بر رفتارهای ارتقادهنده سلامت زنان شهرستان زرندیه در دوران یائسگی انجامشدهاست. مواد و روشها: در این مطالعه نیمهتجربی تصادفیشده شاهددار، 90 زن یائسه تحت پوشش مراکز شهری زرندیه به روش تصادفی در دو گروه تجربی و کنترل قرارگرفتند (هر گروه 45 نفر). ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه طراحیشده بر اساس الگوی توانمندسازی فردی و رفتارهای ارتقادهنده سلامت بود. بر اساس اطلاعات بهدستآمده از پیشآزمون مداخله آموزشی، طراحی و برای گروه مورد اجراشد، سه ماه بعد از آموزش، با استفاده از همان پرسشنامه اولیه، پسآزمون انجام و اطلاعات جمعآوریشده با آزمونهای تی و کای دو تجزیهوتحلیل شد. یافتهها: بعد از مداخله آموزشی میانگین نمرات اجزای الگوی توانمندسازی (آگاهی، نگرش، عزت نفس و خودکارآمدی) و رفتارهای ارتقادهنده سلامت در گروه مداخله نسبتبه گروه کنترل تفاوت معنیدار آماری را نشانداد (P < 0/05)؛ همچنین همبستگی مثبت و معنیداری میان رفتارهای ارتقادهنده سلامت و سازههای الگوی توانمندسازی مشاهدهشد. نتیجهگیری: طراحی و اجرای برنامه آموزشی بر اساس الگوی توانمندسازی تأثیری مثبت بر رفتارهای ارتقای سلامت دوران یائسگی دارد؛ بنابراین بهکارگیری این الگو در طراحی برنامههای آموزشی توصیهمیشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش؛ توانمندسازی؛ رفتارهای ارتقادهنده سلامت؛ یائسگی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 650 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 466 |
||
| تعداد نشریات | 18 |
| تعداد شمارهها | 473 |
| تعداد مقالات | 4,695 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,820,586 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,793,937 |